ABSTRACT
Objetivo: Relatar a experiência sobre práticas de educação em saúde com adolescentes. Métodos: foram realizados oito encontros com adolescentes que frequentavam um curso de capacitação para o trabalho. Os encontros foram direcionados para discussão de temas relacionados à saúde. Os fundamentos conceituais que orientaram as atividades foram pautados nos estudos desenvolvidos por Paulo Freire. Resultados: a metodologia baseada na roda de conversa aumentou gradativamente a interação entre educando se educadores, maior troca de experiências e momentos de reflexão mais frequentes. A aplicação de dinâmica de grupo trouxe dificuldades às discussões realizadas em sala por provocar dispersão entre os adolescentes. As experiências ocorridas no contexto das relações familiares e de amizade propiciaram discussões e reflexões entre os adolescentes, bem como o uso de imagens do cotidiano aumentou o interesse dos educandos pelo tema abordado. Conclusão: o diálogo mediado pelas experiências e pela reflexão proporciona uma ressignificação da experiência. Portanto, os adolescentes podem assumir novas práticas de cuidado coma saúde mais saudáveis e de maneira mais consciente.
Objective: To report the experience of health education practices with teenagers. Methodo: eight meetings were held withteenagers attending a training course for work. The meetings were aimed to discuss issues related to health. The conceptualfoundations that guided the activities were based on studies developed by Paulo Freire. Results: The methodology based on theconversation wheel gradually increased interaction between students and educators, greater exchange of experiences and morefrequent moments of reflection. The application of group dynamics brought difficulties to the discussions held in class for causingdispersion among adolescents. The experiments took place in the context of family and friendship relations propitiated discussionsand reflections among adolescents, and the use of everyday images has increased the interest of students by relevant topic.Conclusion: The dialogue mediated by experience and reflection, provides a reinterpretation of the experience. Therefore,teenagers can take on new care practices with healthier and more health conscious way.consciente con más sana y más salud.
Objetivo: Informe sobre la experiencia práctica en educación para la salud con adolescentes. Método: Se realizaron ocho reunionescon los adolescentes que asisten a un curso de capacitación para el trabajo. Las reuniones fueron objeto de discusión de temasrelacionados con la salud. Los fundamentos conceptuales que guiaron las actividades se basaron en los estudios desarrollados porPaulo Freire. Resultados: La metodología se incrementó gradualmente la interacción entre estudiantes y profesores, un mayorintercambio de experiencias y momentos de reflexión más frecuentes. La aplicación de la dinámica de grupo trajo dificultades a losdebates celebrados en la clase de causar la dispersión entre los adolescentes. Las experiencias que surgen en el contexto de lasrelaciones familiares y de amistad propiciaron debates y reflexiones entre las adolescentes, así como la utilización de imágenes detodos los días se ha incrementado el interés de los estudiantes se acercó al tema. Conclusión: El diálogo mediado por la experienciay la reflexión , ofrece una reinterpretación de la experiencia. Por lo tanto, los adolescentes pueden asumir nuevas prácticas deatención a manera consciente saludable y más salud.